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メールマガジン 第483号 | |
■ ■ ■ 成長を目指す、若手サラリーマンの家庭教師 ■ ■ ■ ■ ■ 「サラリーマンで年収1000万円を目指せ」 第483号 ■ ■ ===================================================================== こんにちは、佐藤正遠(さとうしょ~おん)です。 このメールマガジンは、高卒、派遣社員、IT歴ほとんど無しという負け組から、 たったの6年で年収1000万を突破する勝ち組へとキャリアアップした、わたくし 佐藤正遠(さとうしょ~おん)が、その秘訣を余すところ無く伝える、「成長 を目指す若手サラリーマン」のためのメールマガジンです。 内容により、一つのテーマを、複数回にまたがってお知らせする事があります。 その場合には、適宜バックナンバーをご参照下さいませ。 http://archive.mag2.com/0000258149/index.html また、ブログもあります。 http://d.hatena.ne.jp/showon/ こちらは、テーマを変えて、かなり日常に近い事をお伝えしています。楽しい 事、うれしい事しか書きませんので、読むと元気になるはずです。是非こちら も見に来て下さい。 ===================================================================== 昨日天気の事を愚痴ったら早速今朝は快晴になってくれました。 こりゃどっか行かないとなぁって事で、いそいそと外出の準備をしています。 そういえば昨日はサッカーがあったんですね。 見よう見ようと思っていたんですが、キックオフが夜の11時って事を知って諦 めました。 だって、そこから90分も起きていられるわけありませんからねぇ。 酒を飲まなければ、全然大丈夫なんでしょうけど、休みの日の夜に飲まないわ けがないと。 そうすると大体11時に前にはヘベレケなんですね。 私が見ていなかったのが良かったのか、めでたく4大会連続出場が決まりました。 よく考えれば、W杯出場って国を挙げての悲願だったのに、あっという間に出場 するのが当たり前になってきたんですね。 日本のサッカーも進化しているって事ですよね。 ☆ 部分最適化をしたから、英語が話せない 昨日は、部分最適化はダメだよという事を、サラッとご説明しました。 これは、日本の英語教育を例にとって考えればよく分かると思うんですね。 社会人になってから、英語を勉強する人ってたくさんいますよね。私もそんな 一人でした。 でもこれって変じゃありませんか? だって、中学、高校、大学と、普通の人は10年も英語を勉強するんですよ。そ れなのに、 ▼ レストランで注文も出来ない ▼ 道を尋ねる事も出来ない ▼ 簡単な自己紹介も出来ない ▼ 間違っても英字新聞は読めない こんな状態が普通なんですね。 じゃ、今までの10年間の勉強は何だったんだ~(>_<) って思いません? これ全て、英語教育を、部分最適化のアプローチでやってしまった事が原因な んですね。 中学の英語教育では何をしましたか? ▼ 単語を覚える ▼ 文法を覚える ▼ 覚えた範囲で作られた文章を読んで、書く この繰り返しなんですね。BE動詞を勉強したら、BE動詞で表現できる文章が教 科書に書いてあるわけです。現在進行形をやったら、教科書に書いてあるのは 現在進行形だけ。過去形をやったら、これまた過去形を使った文型が教科書に 載っていると。 これって完全な部分最適化なんですね。 でも、実際の英語ってそうじゃありませんよね。 ▼ BE動詞も使えば ▼ 過去形も、未来形も ▼ いきなり命令文で指示される事もあれば ▼ 変化球で仮定法で願望を述べる こんなのがごちゃ混ぜになって、「会話」が成立するわけですね。 ■ BE動詞の現在形だけを使って会話をしろ なんて言われても出来ないわけですよ。 でも、それをやっているのが教科書なんですね。だから話せるようにならない んですね。 ちなみに私は中学の頃から英語が好きで、英語に関して言えば、中学生活でや ったあらゆる試験の最低点が90点でした。100点取るのが当たり前でした。 でも、そんな私でも、英語は話せなかったんですね。 これっておかしいよなぁ、ってずっと思っていました。 で、この本を読んで、「なるほど」と思ったわけです。 部分と全体―私の生涯の偉大な出会いと対話W.K. ハイゼンベルク http://www.amazon.co.jp/dp/4622049716/ref=nosim/?tag=jiateng4-22 アメリカン人の子供はどうやって英語を習得するのか? を考えれば分かるんですね。 彼らが、小さい頃に文法とか単語を一生懸命に覚えたりしますか? 何も分からない状態で、ネイティブのスピードで、あらゆる種類の単語や言い 回しをひたすら投げかけられるわけですね。 これは日本人の子供だって同じです。 これってつまりは、 ● 最初から、全体を受け取ろうとしている んですね。細切れの部分じゃなくて、最初から存在するのは全体だけなんです ね。 そして全体が理解出来るようになってから、部分を勉強するんですね。 日本人だって、日本語の文法をちゃんと教わるのって、中学校に入ってからで すよね。 まさか、文法を覚えるまでは日本語が話せない、なんて事は無いわけです。 順序は、「日本語が話せる」→「日本語についての文法を学ぶ」なんですね。 これが、「全体」→「部分」という事です。 この考え方を逆手に取ったのが、ヒッポファミリークラブという団体です。 http://www.lexhippo.gr.jp/ ここではいきなり7カ国語をやるんですね。しかも一切文法などの教育なしで。 そんな事が可能なのか?という疑問には、 ことばを歌え!こどもたち―多言語の世界を開く榊原 陽 http://www.amazon.co.jp/dp/4480822755/ref=nosim/?tag=jiateng4-22 という本が全て答えてくれるはずです。 これを読むと、「部分の積み重ねは全体にならない」というセオリーが理解出 来るはずです。 これをビジネスに応用したいわけですね。 今日も最後までお読み頂き、ありがとうございました。 ご意見、ご感想は以下メールアドレスにて、大歓迎致します。 佐藤正遠(さとうしょ~おん) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - メールマガジン「サラリーマンで年収1000万円を目指せ」 ☆発行責任者:佐藤正遠(さとうしょ~おん) ☆お問い合わせ:melma@bc.iij4u.or.jp ☆発行システム:『まぐまぐ!』 http://www.mag2.com/ ☆配信中止はこちら :http://www.mag2.com/m/0000258149.html | |
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