佐藤しょ～おんのオフィシャルサイト


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■　■　■　成長を目指す、若手サラリーマンの家庭教師　■　■　■ 　　　　 ■　■　「サラリーマンで年収1000万円を目指せ」　第483号 ■　■ 　　　　 ===================================================================== 　　　　こんにちは、佐藤正遠（さとうしょ～おん）です。　　　　　　このメールマガジンは、高卒、派遣社員、IT歴ほとんど無しという負け組から、たったの6年で年収1000万を突破する勝ち組へとキャリアアップした、わたくし佐藤正遠（さとうしょ～おん）が、その秘訣を余すところ無く伝える、「成長を目指す若手サラリーマン」のためのメールマガジンです。　　　　内容により、一つのテーマを、複数回にまたがってお知らせする事があります。その場合には、適宜バックナンバーをご参照下さいませ。 http://archive.mag2.com/0000258149/index.html 　　また、ブログもあります。 http://d.hatena.ne.jp/showon/ こちらは、テーマを変えて、かなり日常に近い事をお伝えしています。楽しい事、うれしい事しか書きませんので、読むと元気になるはずです。是非こちらも見に来て下さい。　　　 ===================================================================== 昨日天気の事を愚痴ったら早速今朝は快晴になってくれました。こりゃどっか行かないとなぁって事で、いそいそと外出の準備をしています。そういえば昨日はサッカーがあったんですね。見よう見ようと思っていたんですが、キックオフが夜の11時って事を知って諦めました。だって、そこから90分も起きていられるわけありませんからねぇ。酒を飲まなければ、全然大丈夫なんでしょうけど、休みの日の夜に飲まないわけがないと。そうすると大体11時に前にはヘベレケなんですね。私が見ていなかったのが良かったのか、めでたく4大会連続出場が決まりました。よく考えれば、W杯出場って国を挙げての悲願だったのに、あっという間に出場するのが当たり前になってきたんですね。日本のサッカーも進化しているって事ですよね。 ☆　部分最適化をしたから、英語が話せない昨日は、部分最適化はダメだよという事を、サラッとご説明しました。これは、日本の英語教育を例にとって考えればよく分かると思うんですね。社会人になってから、英語を勉強する人ってたくさんいますよね。私もそんな一人でした。でもこれって変じゃありませんか？だって、中学、高校、大学と、普通の人は10年も英語を勉強するんですよ。それなのに、　　▼　レストランで注文も出来ない　　▼　道を尋ねる事も出来ない　　▼　簡単な自己紹介も出来ない　　▼　間違っても英字新聞は読めないこんな状態が普通なんですね。じゃ、今までの10年間の勉強は何だったんだ～(>_<) って思いません？これ全て、英語教育を、部分最適化のアプローチでやってしまった事が原因なんですね。中学の英語教育では何をしましたか？　　▼　単語を覚える　　▼　文法を覚える　　▼　覚えた範囲で作られた文章を読んで、書くこの繰り返しなんですね。BE動詞を勉強したら、BE動詞で表現できる文章が教科書に書いてあるわけです。現在進行形をやったら、教科書に書いてあるのは現在進行形だけ。過去形をやったら、これまた過去形を使った文型が教科書に載っていると。これって完全な部分最適化なんですね。でも、実際の英語ってそうじゃありませんよね。　　▼　BE動詞も使えば　　▼　過去形も、未来形も　　▼　いきなり命令文で指示される事もあれば　　▼　変化球で仮定法で願望を述べるこんなのがごちゃ混ぜになって、「会話」が成立するわけですね。　　■　BE動詞の現在形だけを使って会話をしろなんて言われても出来ないわけですよ。でも、それをやっているのが教科書なんですね。だから話せるようにならないんですね。ちなみに私は中学の頃から英語が好きで、英語に関して言えば、中学生活でやったあらゆる試験の最低点が90点でした。100点取るのが当たり前でした。でも、そんな私でも、英語は話せなかったんですね。これっておかしいよなぁ、ってずっと思っていました。で、この本を読んで、「なるほど」と思ったわけです。部分と全体―私の生涯の偉大な出会いと対話W.K. ハイゼンベルク http://www.amazon.co.jp/dp/4622049716/ref=nosim/?tag=jiateng4-22 アメリカン人の子供はどうやって英語を習得するのか？を考えれば分かるんですね。彼らが、小さい頃に文法とか単語を一生懸命に覚えたりしますか？何も分からない状態で、ネイティブのスピードで、あらゆる種類の単語や言い回しをひたすら投げかけられるわけですね。これは日本人の子供だって同じです。これってつまりは、　　●　最初から、全体を受け取ろうとしているんですね。細切れの部分じゃなくて、最初から存在するのは全体だけなんですね。そして全体が理解出来るようになってから、部分を勉強するんですね。日本人だって、日本語の文法をちゃんと教わるのって、中学校に入ってからですよね。まさか、文法を覚えるまでは日本語が話せない、なんて事は無いわけです。順序は、「日本語が話せる」→「日本語についての文法を学ぶ」なんですね。これが、「全体」→「部分」という事です。この考え方を逆手に取ったのが、ヒッポファミリークラブという団体です。 http://www.lexhippo.gr.jp/ ここではいきなり7カ国語をやるんですね。しかも一切文法などの教育なしで。そんな事が可能なのか？という疑問には、ことばを歌え!こどもたち―多言語の世界を開く榊原陽 http://www.amazon.co.jp/dp/4480822755/ref=nosim/?tag=jiateng4-22 という本が全て答えてくれるはずです。これを読むと、「部分の積み重ねは全体にならない」というセオリーが理解出来るはずです。これをビジネスに応用したいわけですね。今日も最後までお読み頂き、ありがとうございました。　　ご意見、ご感想は以下メールアドレスにて、大歓迎致します。　　　　佐藤正遠（さとうしょ～おん）　　 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - メールマガジン「サラリーマンで年収1000万円を目指せ」 ☆発行責任者：佐藤正遠（さとうしょ～おん） ☆お問い合わせ：melma@bc.iij4u.or.jp ☆発行システム：『まぐまぐ！』 http://www.mag2.com/ ☆配信中止はこちら：http://www.mag2.com/m/0000258149.html
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